MATURA 2015 - JĘZYK POLSKI - PRZYKŁADOWE ZADANIA Część rozszerzona z języka polskiego to już egzamin dobrowolny. Trwa 180 minut - w tym czasie uczniowie piszą wypracowanie (dwa tematy Język polski Poziom podstawowy. EPOP-P1-100-2205, EPOP-P2-100-2205, EPOU-P1-100-2205, EPOU-P2-100-2205. Arkusz 1 – Test; Wypracowanie; Arkusz 2 Temat 2: Co sprawia, że człowiek staje się dla drugiego człowieka bohaterem? Matura z języka polskiego 2023. Takie tematy pojawiły się w poprzednich latach. W ubiegłym roku na egzaminie z So you have finished reading the matura rozszerzona język polski przykładowe wypracowanie topic article, if you find this article useful, please share it. Thank you very much. See more: Matura rozszerzona polski, Przykładowa rozprawka maturalna, Rozprawka problemowa, CKE matura, Polski rozszerzony matura 2022 3. Wypracowanie zapisz w miejscu na to przeznaczonym. 4. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/atramentem. 5. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl. 6. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie będą oceniane. 7. Możesz korzystać ze słownika ortograficznego i słownika poprawnej polszczyzny. 8. Matura 2023 rozpoczęła się w czwartek 4 maja o godzinie 9:00. Pierwszego dnia egzaminów uczniowie zmierzyli się z obowiązkową maturą z języka polskiego. II część: wypracowanie BL0442. Matura 2018 polski rozszerzony to kolejny egzamin maturalny, przed którym stanęli uczniowie 4 maja 2018. Jakie tematy były do wyboru na maturze z polskiego na poziomie rozszerzonym w 2018 roku? Jaki trzeba było rozwiązać maturę 2018 z polskiego rozszerzoną, by trafić w klucz CKE? Arkusze CKE z matury z polskiego 2018 na poziomie rozszerzonym. Zobaczcie rozwiązane arkusze CKE i porównajcie ze swoją pracą. Matura polski rozszerzony 2018: Klucz odpowiedziNajwiększa trudność, jaka czeka na uczniów zdających maturę z polskiego 2018 na poziomie rozszerzonym to trafienie w klucz odpowiedzi. MATURA POLSKI ROZSZERZONY: WSKAZÓWKI DO TEMATU 1 Matura Matematyka 2018: ROZWIĄZANE ARKUSZE CKE. ODPOWIEDZI P... A. Określenie problemu (9 pkt.)Uczeń powinien zrozumieć, jaki problem podejmuje autor w przedstawionym fragmencie tekstu oraz sformułować ten problem. Określenie problemu jest oceniane ze względu na to, czy jest zgodne z tekstem i czy jest problemu uważa się za pełne (9 pkt.), jeśli praca zawiera zarówno odtworzenie problemu (np. w postaci pytania), jak i jego interpretację, czyli umieszczenie tego problemu w odpowiednim kontekście. Interpretacja problemu powinna być uzasadniona (np. wagę problemu można uzasadnić jego historycznymi uwarunkowaniami lub współczesnymi implikacjami).Określenie problemu uważa się za niepełne (6 pkt.), jeśli praca nie zawiera interpretacji trafnie rozpoznanego problemu uważa się za częściowo zgodne z tekstem (3 pkt.), jeśli zdający nie w pełni rozpoznaje problem główny lub wydobywa z tekstu tylko problem w pracy brak jest określenia problemu lub problem jest niezgodny z tekstem, egzaminator przyzna 0 pkt. i nie będzie przyznawał punktów w pozostałych powinien zidentyfikować problem poruszany przez autora i już na początku wskazać, że będzie się nim zajmować (w przedstawionym tekście autor porusza temat relacji filozofii i literatury, przywołując przy tym stanowiska różnych filozofów, pisarzy i historyków). Zdający może przedstawić problem w postaci pytania, tezy lub hipotezy. Warto tu wskazać, że sam autor artykułu uznaje zagadnienie za ważne, w tym także dla obu dziedzin, oraz że uczeni zajmują się nim od wieków, nie dochodząc do jednakowych wniosków, także w zakresie tego, która z dziedzin jest ważniejsza czy też pojemniejsza. Warto też wskazać, że zagadnienie i dzisiaj jest ważne (jeżeli uczeń uzasadni potem tę tezę, a raczej tak będzie). Najważniejsze, aby uczeń wskazał, że zdaniem autora filozofia i literatura wzajemnie się przenikają i oddziałują na Sformułowanie stanowiska zdającego wobec rozwiązania przyjętego przez autora tekstu (9 pkt.)Uczeń powinien omówić i ocenić rozwiązanie zaproponowane przez autora w przedstawionym tekście. Sformułowanie stanowiska zdającego wobec rozwiązania przyjętego przez autora tekstu jest oceniane ze względu na to, czy jest adekwatne do tekstu i czy jest stanowiska wobec rozwiązania przyjętego przez autora tekstu uważa się za pełne, gdy zawiera ono odtworzenie rozwiązania przyjętego przez autora tekstu oraz trafne odwołania do innych tekstów kultury uzasadniające stanowisko stanowiska wobec rozwiązania przyjętego przez autora tekstu uważa się za niepełne, kiedy brak jest w pracy trafnego odwołania do innych tekstów kultury uzasadniających stanowisko stanowiska wobec rozwiązania przyjętego przez autora tekstu uważa się za częściowo adekwatne do tekstu, gdy uczeń zniekształca rozwiązanie proponowane przez stanowisko adekwatne do tekstu i pełne egzaminator przyzna 9 pkt., za stanowisko adekwatne do tekstu, ale niepełne – 6 pkt., za stanowisko częściowo adekwatne do tekstu – 3 pkt. W przypadku braku stanowiska lub stanowiska nieadekwatnego do tekstu uczeń otrzyma 0 pkt., a ponadto w przypadku gdy w kategorii A uczeń otrzymał tylko 3 pkt., egzaminator nie przyzna punktów w kolejnych powinien odwołać się do argumentacji Bogdana Zelera i wskazać najważniejsze jej punkty:wspólny przedmiot zainteresowania obu dziedzin – refleksja o bycie, możliwościach jego poznania i wartościowania, zarówno dzieła literackie, jak i filozoficzne stawiają pytanie o wyznaczniki kondycji ludzkiej, o miejsce człowieka w świecie, o sens egzystencji ludzkiej, utożsamienie filozofii z poezją w starożytności i dobie romantyzmu (postać poety-myśliciela), sądy filozoficzne mają bardziej ogólny charakter, a rozważania filozoficzne mogą mieć za swój przedmiot literaturę w ogóle lub pojedyncze dzieła (można wymienić, jak ontologia, epistemologia czy aksjologia mogą zajmować się dziełem literackim albo też skupić się na opisanym szerzej przez autora wykorzystaniu estetyki, której przedmiotem dociekań mogą być także dzieła sztuki), stosunek historii idei i historii literatury (stanowisko Lovejoya proponującego traktować historię literatury jako wiedzę pomocniczą dla historii idei), wizja poezji jako całkowitego i jedynie możliwego poznania sprowadzająca poznanie ontologiczne do poznania utworu poetyckiego. Najlepiej byłoby wskazać, że mnogość przywołanych przez autora stanowisk obrazuje ważkość zagadnienia i różne możliwe koncepcje jego ujęcia. Następnie zdający powinien ocenić rozwiązanie zaproponowane przez autora w przedstawionym tekście (czy uznaje je za słuszne, czy też nie), po czym poprzez własną linię argumentacyjną obronić swoje stanowisko. Powinien przy tym odwołać się do innych tekstów nawiązań:uczeń może przywołać przykłady dzieł literackich, których bohaterowie podejmują tematy ważkich dylematów filozoficznych i/lub moralnych lub też cały wydźwięk utworu osadzony jest w takim kontekście (tragedia antyczna jako arena zmagań człowieka z losem, fatum, skłaniająca widza do przewartościowania i transgresji; literatura średniowiecza – człowiek jako marionetka śmierci i byt nietrwały; Makbet lub Hamlet Szekspira – dylematy moralne władcy, pytania o sens istnienia, władzę nad własnym losem; Świętoszek Moliera – krytyka udawanej moralności; Dżuma Camusa – rozważania na temat dylematów moralnych; egzystencjalizm jako prąd literacki głoszący, iż wobec braku Boga żyć na ziemi należy tak, by innym nie szkodzić; literatura obozowa/łagrowa – rozważania o istnieniu bądź nieistnieniu moralności w czasie zagrożenia życia); uczeń może odwołać się do podporządkowania sztuki późnej starożytności i średniowiecza myśli filozoficznej myślicieli chrześcijańskich (św. Augustyn, św. Tomasz z Akwinu); uczeń może wskazać na współczesne zjawisko przenikania się dyskursów (języków) literatury i filozofii; uczeń może wskazać na dzieła literackie jako kanały transmisji myśli filozoficznej (mitologia, Biblia, Wyznania św. Augustyna, Powiastki filozoficzne Woltera, Kubuś fatalista i jego pan D. Diderot, Mały Książę A. de Saint-Exupery’ego); uczeń może przywołać teksty literackie popularyzujące filozofię (np. Świat Zofii J. Gaardera, Historia filozofii po góralsku J. Tischnera); uczeń może wskazać na Biblię i mity jako niewyczerpany materiał do dalszych rozważań filozoficznych. Ważne, aby całość wywodu była podsumowana, a wnioski logicznie wypływały z argumentacji, odnosząc się przy tym do punktu Poprawność rzeczowa (2 pkt.)Poprawność rzeczową ocenia się na podstawie liczby błędów rzeczowych. Pomyłki (np. w nazwach własnych lub datach) niewpływające na sformułowanie stanowiska wobec rozwiązania przyjętego przez autora tekstu uważa się za usterki, a nie błędy kardynalny to błąd rzeczowy świadczący o nieznajomości tekstu kultury, do którego odwołuje się zdający, oraz kontekstu interpretacyjnego przywołanego przez tej kategorii egzaminator może przyznaje albo 2 pkt. (brak błędów) lub 0 pkt. (jeden lub więcej błędów rzeczowych). W przypadku rzeczowego błędu kardynalnego praca zostaje zdyskwalifikowana – zdający otrzymuje 0 Zamysł kompozycyjny (6 pkt.)Kompozycja oceniana jest ze względu na funkcjonalność segmentacji i uporządkowanie tekstu zgodnie z wybranym przez zdającego gatunkiem wypowiedzi. Należy wziąć pod uwagę, czy w tekście zostały wyodrębnione – językowo i graficznie – części pracy oraz akapity niezbędne dla jasnego sformułowania stanowiska i uzasadniających je argumentów, a także czy wyodrębnione części i akapity są logicznie i konsekwentnie uporządkowane (bez luk i zbędnych powtórzeń).Kompozycja jest funkcjonalna (6 pkt.), jeśli podział tekstu na segmenty (części) i ich porządek są ściśle powiązane z porządkiem treści i realizowanymi w tekście funkcjami retorycznymi. Odejście od zasady trójdzielnej kompozycji nie jest błędem, jeśli segmentacja jest kompozycja jest częściowo zaburzona, zdający otrzymuje 3 pkt. W przypadku braku zamysłu kompozycyjnego – egzaminator przyzna w tej kategorii 0 Spójność lokalna (2 pkt.)Spójność lokalną ocenia się na podstawie zgodności logicznej i gramatycznej między kolejnymi, znajdującymi się w bezpośrednim sąsiedztwie zdaniami w akapitach. Znaczne zaburzenia spójności wypowiedzi to np. akapity zbudowane z sekwencji zdań niepowiązanych ze sobą ani logicznie, ani gramatycznie (potok luźnych myśli, skojarzeń).Za pełną spójność wypowiedzi lub jej nieznaczne zaburzenia zdający otrzymuje 2 pkt., za znaczne zaburzenia spójności – 1 pkt, a przypadku wypowiedzi niespójnej – 0 Styl tekstu (4 pkt.)Styl tekstu ocenia się ze względu na uznaje się za stosowny (4 pkt.), jeśli zachowana jest zasada decorum (dobór środków językowych jest celowy i adekwatny do wybranego przez ucznia gatunku wypowiedzi, sytuacji egzaminacyjnej, tematu i intencji wypowiedzi oraz odmiany pisanej języka). Dopuszcza się drobne, sporadyczne odstępstwa od częściowo stosowny (2 pkt.) dotyczy wypowiedzi, w której zdający niefunkcjonalnie łączy różne style, nie kontroluje jednolitości stylu, np. w wypowiedzi pojawiają się wyrazy i konstrukcje z języka potocznego, nieoficjalnego, wtręty ze stylu urzędowego, nadmierna metaforyka. Mieszanie różnych stylów wypowiedzi uznaje się za uzasadnione, jeśli jest jest niestosowny (0 pkt.), jeśli wypowiedź zawiera np. wulgaryzmy lub ma charakter wypracowania nie musi być zgodny z upodobaniami stylistycznymi Poprawność językowa (4 pkt.)Poprawność językowa oceniana jest ze względu na liczbę i wagę błędów składniowych, leksykalnych, słowotwórczych, frazeologicznych, fleksyjnych i stylistycznych. Błąd stylistyczny to konstrukcja zgodna z normą językową, ale niewłaściwa w sytuacji, w której powstaje tekst, oraz nieodpowiednia dla stylu, w jakim tekst jest pisany, np. udziwniona metafora, niefunkcjonalny kolokwializm, wulgaryzm, nieuzasadnione powtórzenie leksykalne lub logicznych nie uznaje się za błędy brak błędów lub nieliczne błędy nierażące uczeń otrzyma 4 pkt., za liczne błędy nierażące lub nieliczne błędy rażące – 2 pkt., za liczne błędy rażące – 0 Poprawność zapisuPoprawność zapisu ocenia się ze względu na liczbę błędów ortograficznych i interpunkcyjnych (szacowaną odpowiednio do objętości tekstu) oraz ich wagę (błędy rażące i nierażące). Za błąd rażący uznaje się błąd, który polega na naruszeniu ogólnej reguły ortograficznej lub interpunkcyjnej w zapisie słów lub fraz o wysokiej frekwencji. Ewentualne wątpliwości rozstrzygają ustalenia Rady Języka Polskiego i klasyfikacja błędów interpunkcyjnych Jerzego zapis bezbłędny lub nieliczne błędy nierażące uczeń otrzyma 4 pkt., za liczne błędy nierażące lub nieliczne błędy rażące – 2 pkt., za liczne błędy rażące – 0 DO ANALIZY PORÓWNAWCZEJWstęp:Zdający powinien zaznaczyć, że obydwa wiersze odnoszą się do tematyki ubóstwa, biedy i głodu. Jest to temat ważny i stale rozwinięciu warto, by zdający wskazał:Zarówno Norwid, jak i Czechowicz zaczynają od opisu miejsc, w których spotykają się z biedą. U Norwida są to trumienne izby, kojarzące się z przytułkiem dla bezdomnych, u Czechowicza jest to dworzec – miejsce, w którym najczęściej można spotkać ludzi w skrajnej biedzie. Oba opisy są bardzo wyraźne, wręcz naturalistyczne (opis zapachu, kolorów, brzydoty). W obu tekstach wprost nazwany jest głód, a u Czechowicza wyraźnie widoczny jest zabieg personifikacji głodu: „jeden głód kaszle szczeka / drugi głód palce łamie / na cóż trzeci głód czeka /drżąc we wnęce przy bramie”. W obu wierszach zastosowano ten sam zabieg (kontrast), by uwypuklić znaczenie problemu: u Norwida trumiennym izbom przytułków przeciwstawiony jest salon Baronowej, atłasowa kanapa, kandelabry i malowane papugi; u Czechowicza – niklowane wnętrza, kruche fontanny kwiatów, cienie sytych za firankami czy mieszający się z zapachem alkoholu zapach jarzyn i mięsa. W obu utworach dwa światy (bogatych i biednych) przenikają się: bogaci, syci i zaspokojeni nie robią jednak nic, by pomóc tym biednym i głodnym, choć głód ten kłuje w oczy – u Norwida ma sprawić, że popękają kandelabry. Podmiot w wierszu Czechowicza napomina, by nie obnosić się z tym pozornym bogactwem (ciszej grajcie, w agonii żywy głód się wałęsa), bo ono nadmiernie kontrastuje z panoszącym się wszędzie głodem. Podmiot liryczny w wierszu Norwida wyraźnie mówi o tym, że jest jak milczący faryzeusz – wyraża rozterkę, wskazuje na swoją obłudę. U Czechowicza tej oceny brakuje, być może zostaje zostawiona czytelnikowi. Zakończenie:W zakończeniu zdający powinien zaznaczyć, że obydwa wiersze odnoszą się do tematyki ubóstwa, biedy i głodu oraz wskazać zasadnicze podobieństwa i różnice. Warto, by wskazał też na uniwersalność poruszanych ocenia egzaminator?A. Koncepcja porównywania utworów (6 pkt.)Koncepcja interpretacji porównawczej jest efektem poszukiwania przez zdającego sensów wynikających z zestawienia tekstów i wymaga ustalenia pewnych obszarów porównania, w których szuka się podobieństw i/lub różnic między utworami, a następnie wyciąga z tego wnioski. Koncepcja jest oceniana ze względu na to, czy jest niesprzeczna z utworami i czy jest spójna. Koncepcja jest niesprzeczna z utworami, jeśli znajduje potwierdzenia w obu tekstach, przy czym porównywane obszary są dla tekstów trafne i istotne, a nie drugorzędne. Koncepcja jest częściowo sprzeczna z utworami, jeśli jedynie we fragmentach (lub fragmencie) znajduje potwierdzenie w tekstach lub porównywane obszary są dla tekstów drugorzędne. Koncepcja jest całkowicie sprzeczna z utworami, jeśli nawet we fragmentach (lub fragmencie) nie znajduje potwierdzenia w tekstach. Koncepcja jest spójna, gdy wypowiedź w sposób wystarczający dla uzasadnienia tezy/hipotezy interpretacyjnej obejmuje i łączy w całość sensy obu utworów. Koncepcja jest częściowo spójna, gdy wypowiedź obejmuje i łączy sensy obu utworów, ale w sposób niewystarczający dla uzasadnienia tezy/hipotezy interpretacyjnej. Koncepcja jest niespójna, gdy wypowiedź obejmuje sensy każdego tekstu, ale ich nie łączy (tzn. wypowiedź składa się z dwóch niepowiązanych ze sobą interpretacji). Brak koncepcji to brak wskazania zasady zestawienia utworów. W przypadku koncepcji niesprzecznej i spójnej zdający otrzyma 6 pkt., przy koncepcji niesprzecznej i częściowo spójnej – 4 pkt., przy koncepcji częściowo sprzecznej – 2 pkt. Koncepcja sprzeczna lub jej brak spowoduje przyznanie 0 pkt. B. Uzasadnienie tezy interpretacyjnej (12 pkt.)Uzasadnienie interpretacji jest oceniane ze względu na to, czy jest trafne i czy jest pogłębione. Uzasadnienie trafne zawiera wyłącznie powiązane z tekstami argumenty na rzecz odczytania sensów wynikających z zestawienia utworów. Argumenty muszą wynikać ze sfunkcjonalizowanej analizy, to znaczy wywodzić się z formy lub/i treści tekstów. Uzasadnienie jest częściowo trafne, jeśli w pracy – oprócz argumentów niepowiązanych z tekstami lub/i niewynikających ze sfunkcjonalizowanej analizy – pojawi się przynajmniej jeden argument powiązany z tekstami i wynikający ze sfunkcjonalizowanej analizy. Uzasadnienie jest pogłębione, jeśli znajduje potwierdzenie nie tylko w tekstach, ale także w kontekstach (np. biograficznym, historycznoliterackim, filozoficznym, kulturowym). Zdający powinien choć częściowo rozwinąć przywołany kontekst, aby uzasadnić jego pojawienie się. Uzasadnienie jest niepogłębione, gdy wszystkie argumenty są sfunkcjonalizowane, ale zdający przywołał je tylko z tekstów albo tylko z kontekstów. Za uzasadnienie trafne i pogłębione egzaminator przyzna 12 pkt., za uzasadnienie trafne lecz niepogłębione – 8 pkt., za uzasadnienie częściowo trafne – 4 pkt., za brak trafnych argumentów uzasadniających interpretację porównawczą – 0 pkt .C. Poprawność rzeczowa (2 pkt.)Poprawność rzeczową ocenia się na podstawie liczby błędów rzeczowych. Pomyłki (np. w nazwach własnych lub datach) niewpływające na sformułowanie stanowiska wobec rozwiązania przyjętego przez autora tekstu uważa się za usterki, a nie błędy rzeczowe. Błąd kardynalny to błąd rzeczowy świadczący o nieznajomości tekstu kultury, do którego odwołuje się zdający, oraz kontekstu interpretacyjnego przywołanego przez zdającego. W tej kategorii egzaminator może przyznaje albo 2 pkt. (brak błędów) lub 0 pkt. (jeden lub więcej błędów rzeczowych). W przypadku rzeczowego błędu kardynalnego praca zostaje zdyskwalifikowana – zdający otrzymuje 0 punktów. D. Zamysł kompozycyjny (6 pkt.)Kompozycja oceniana jest ze względu na funkcjonalność segmentacji i uporządkowanie tekstu zgodnie z wybranym przez zdającego gatunkiem wypowiedzi. Należy wziąć pod uwagę, czy w tekście zostały wyodrębnione – językowo i graficznie – części pracy oraz akapity niezbędne dla jasnego sformułowania stanowiska i uzasadniających je argumentów, a także czy wyodrębnione części i akapity są logicznie i konsekwentnie uporządkowane (bez luk i zbędnych powtórzeń). Kompozycja jest funkcjonalna (6 pkt.), jeśli podział tekstu na segmenty (części) i ich porządek są ściśle powiązane z porządkiem treści i realizowanymi w tekście funkcjami retorycznymi. Odejście od zasady trójdzielnej kompozycji nie jest błędem, jeśli segmentacja jest funkcjonalna. Gdy kompozycja jest częściowo zaburzona, zdający otrzymuje 3 pkt. W przypadku braku zamysłu kompozycyjnego – egzaminator przyzna w tej kategorii 0 pkt. E. Spójność lokalna (2 pkt.)Spójność lokalną ocenia się na podstawie zgodności logicznej i gramatycznej między kolejnymi, znajdującymi się w bezpośrednim sąsiedztwie zdaniami w akapitach. Znaczne zaburzenia spójności wypowiedzi to np. akapity zbudowane z sekwencji zdań niepowiązanych ze sobą ani logicznie, ani gramatycznie (potok luźnych myśli, skojarzeń). Za pełną spójność wypowiedzi lub jej nieznaczne zaburzenia zdający otrzymuje 2 pkt., za znaczne zaburzenia spójności – 1 pkt, a przypadku wypowiedzi niespójnej – 0 pkt. F. Styl tekstu (4 pkt.)Styl tekstu ocenia się ze względu na stosowność. Styl uznaje się za stosowny (4 pkt.), jeśli zachowana jest zasada decorum (dobór środków językowych jest celowy i adekwatny do wybranego przez ucznia gatunku wypowiedzi, sytuacji egzaminacyjnej, tematu i intencji wypowiedzi oraz odmiany pisanej języka). Dopuszcza się drobne, sporadyczne odstępstwa od stosowności. Styl częściowo stosowny (2 pkt.) dotyczy wypowiedzi, w której zdający niefunkcjonalnie łączy różne style, nie kontroluje jednolitości stylu, np. w wypowiedzi pojawiają się wyrazy i konstrukcje z języka potocznego, nieoficjalnego, wtręty ze stylu urzędowego, nadmierna metaforyka. Mieszanie różnych stylów wypowiedzi uznaje się za uzasadnione, jeśli jest funkcjonalne. Styl jest niestosowny (0 pkt.), jeśli wypowiedź zawiera np. wulgaryzmy lub ma charakter obraźliwy. Styl wypracowania nie musi być zgodny z upodobaniami stylistycznymi egzaminatora .G. Poprawność językowa (4 pkt.)Poprawność językowa oceniana jest ze względu na liczbę i wagę błędów składniowych, leksykalnych, słowotwórczych, frazeologicznych, fleksyjnych i stylistycznych. Błąd stylistyczny to konstrukcja zgodna z normą językową, ale niewłaściwa w sytuacji, w której powstaje tekst, oraz nieodpowiednia dla stylu, w jakim tekst jest pisany, np. udziwniona metafora, niefunkcjonalny kolokwializm, wulgaryzm, nieuzasadnione powtórzenie leksykalne lub składniowe. Błędów logicznych nie uznaje się za błędy stylistyczne. Za brak błędów lub nieliczne błędy nierażące uczeń otrzyma 4 pkt., za liczne błędy nierażące lub nieliczne błędy rażące – 2 pkt., za liczne błędy rażące – 0 pkt. H. Poprawność zapisuPoprawność zapisu ocenia się ze względu na liczbę błędów ortograficznych i interpunkcyjnych (szacowaną odpowiednio do objętości tekstu) oraz ich wagę (błędy rażące i nierażące). Za błąd rażący uznaje się błąd, który polega na naruszeniu ogólnej reguły ortograficznej lub interpunkcyjnej w zapisie słów lub fraz o wysokiej frekwencji. Ewentualne wątpliwości rozstrzygają ustalenia Rady Języka Polskiego i klasyfikacja błędów interpunkcyjnych Jerzego Podrackiego. Za zapis błędny lub nieliczne błędy nierażące uczeń otrzyma 4 pkt., za liczne błędy nierażące lub nieliczne błędy rażące – 2 pkt., za liczne błędy rażące – 0 pkt. ***Przyszli maturzyści przygotowywani są do egzaminu dojrzałości od początku edukacji, jednak trafienie w klucz czasami jest trudne. Największy problem podczas matury rozszerzonej z polskiego mają wbrew pozorom inteligentniejsi, samodzielnie myślący młodzi ludzie. Zdarza się, że ich przemyślenia czy spostrzeżenia nie są zbieżne z oczekiwaniami polski rozszerzony 2018: ArkuszeArkusz CKE na maturze z polskiego rozszerzonej liczy kilkanaście stron. Strona okładkowa to miejsce, gdzie należy wpisać PESEL oraz nakleić naklejkę identyfikującą ucznia Od 2 do 4-5 strony prezentowane są dwa tematy do wyboru Kolejne strony to miejsce na wypracowanie Ostatnia strona zawiera tabelę, w której osoba sprawdzająca maturalne wypracowanie z polskiego wpisuje punktację Na samym końcu znajduje się brudnopis, który nie podlega ocenie Matura polski rozszerzony 2018: TematyCo roku uczniowie zdający maturę z polskiego rozszerzoną dostają do wyboru dwa tematy. Dotyczą one lektur z listy nadprogramowych pozycji. Maturzysta, który podchodzi do egzaminu pisemnego z języka polskiego na poziomie rozszerzonym, musi wybrać jeden z tematów i napisać wypracowanie na dany temat. Długość tekstu powinna liczyć ok. 300 słów. Matura 2018 Polski ODPOWIEDZI + ARKUSZE CKE. ROZWIĄZANE! Pyt... Matura z polskiego na poziomie rozszerzonym ARKUSZ CKEW poniedziałek - 10 maja - tysiące polskich maturzystów przystąpiło do matury z języka polskiego na poziomie rozszerzonym. Jak dowiadujemy się od maturzystów, którzy pisali w poniedziałek egzamin z polskiego na poziomie rozszerzonym, do wyboru była rozprawka odnosząca się do tekstu krytycznoliterackiego Jana Błońskiego oraz analiza porównawcza dwóch wierszy o tym samym tytule - „Labirynt”, autorstwa Krzysztofa Kamila Baczyńskiego i Wisławy Szymborskiej. Matura polski rozszerzony 2021. Jakie były tematy?Na napisanie tego egzaminu zdający mieli trzy godziny, a np. Jakub Lelek z Publicznego Liceum Ogólnokształcącego Jezuitów im. św. Stanisława Kostki w Krakowie skończył pisanie w połowie tego dostępnego czasu. Wybrał temat dotyczący tekstu prof. co chciałem przekazać, przekazałem. Dla mnie ten temat był mało skomplikowany – mówi nam Jakub. Jak opowiada, tekst mówił o świecie przedstawionym w dramacie. - O tym, że jest jakby mikrokosmos, który widzimy w scenach, i makrokosmos całego świata, czyli część, której musimy się domyślić, która jest nam przekazywana niedosłownie. Na przykład pojawia się informacja „dobiegł go krzyk z ulicy”, a widzimy tylko pokój, a więc wiemy, że jest coś więcej, ale nie doświadczamy tego bezpośrednio - tłumaczy krakowski piszącego było określenie problemu podjętego przez autora podanego tekstu, stawianą przez niego tezę, a także określenie swojego stanowiska odnośnie tego, co pisze autor. Przy tym należało odwołać się do innych tekstów byłem za tezą, jaką postawił autor, napisałem, że w dziełach literackich jest nam pokazana część świata przedstawionego, a jednocześnie w domyśle wiemy, że jest on częścią większego uniwersum. Odwołałem się do tekstu prof. Błońskiego, a także do „Tanga” Sławomira Mrożka, „Rewizora” Mikołaja Gogola, a także do ekranizacji filmowej powieści - „Władcy pierścieni” - wymienia Jakub chyba najbardziej zadowolona właśnie z matury rozszerzonej z polskiego. Temat był ciekawy, ale dosyć ciężki, chyba przez 40 minut najpierw pisałam plan i konspekt, żeby o niczym nie zapomnieć - tak z kolei relacjonowała nam po wyjściu z poniedziałkowego egzaminu Anna Zając, maturzystka z XVIII LO w ciekawe, zwykle na maturach chętniej wybierana jest rozprawka. Jednak, jak się dowiadujemy, tym razem jej temat niektórych przeraził i wyjątkowo sporo osób zdecydowało się na analizę porównawczą Zając przygotowywała się na obie opcje - i na rozprawkę, i na analizę oraz interpretację wierszy. - Ale lepsza się czułam w rozprawce i ją wybrałam - wyjaśnia maturzystka. Jaką postawiła tezę w swojej pracy? - Taką, że relacja wszystkich aspektów, które wchodzą w skład przestrzeni dramatu (świat zewnętrzny i wewnętrzny), wpływa na odbiór przesłania, idei, prawd o świecie, które autor chce przekazać odbiorcy. Podany tekst zawierał bardzo dużo zagadnień, ja akurat na tym wątku się skupiłam. Autor poruszał też temat didaskaliów, tego, że pozwalają nam zinterpretować to, co nie zostało powiedziane. I w rozprawce odwołałam się do didaskaliów z „Wesela”, które pomagają nam dostrzec to, o czym będzie utwór, a także do „Tanga” Mrożka, gdzie didaskalia mówią o chaosie – opowiada Ania. Poszerzyła też swoją pracę o konteksty filozoficzne, przywołała francuskiego filozofa Paula absolwentki XVIII LO egzamin z polskiego na poziomie rozszerzonym był ostatnim, jaki zdawała w ramach swojego egzaminu dojrzałości. - I mam już dziś wakacje – podsumowała. Planuje startować na studia na kierunku filmoznawstwo. - Nie wiem, czy czuję się dorosła, ale na pewno, że jakiś etap mojego życia zamknęłam i mogę zaczynać kolejny - tematy wypracowań oraz arkusze z poprzednich latAby zobaczyć, jakiego typu tematy wypracowań mogą się pojawić, warto zobaczyć arkusze maturalne z języka polskiego na poziomie rozszerzonym z ostatnich lat. Z pewnością pomoże to w lepszym przygotowaniu się do egzaminu. Matura z polskiego na poziomie rozszerzonym już w poniedziałekMatura z polskiego na poziomie rozszerzonym rozpocznie się w poniedziałek, 10 maja 2021 o godzinie 9:00. Potrwa ona 180 ważne, przystępują do niej jedynie ci uczniowie, którzy wcześniej wyrazili taką chęć. Warto zaznaczyć, że jej wynik nie ma wpływu na zdanie matury, chyba że będzie to jedyny egzamin z przedmiotu dodatkowego, do którego się nie przystąpi lub zostanie on unieważniony. Wynik będzie jednak widoczny na świadectwie maturalnym i może być brany pod uwagę przez niektóre uczelnie wyższe podczas jedno zadanie maturalneArkusz egzaminacyjny z rozszerzonej matury z języka polskiego składa się tylko z jednego zadania, zawierającego dwa tematy wypracowań do wyboru. Pierwszy z nich polega na napisaniu wypowiedzi argumentacyjnej w formie rozprawki problemowej lub szkicu krytycznego w związku z dołączonym do zadania tekstem teoretycznym (historyczno-, teoretyczno- lub krytycznoliterackim). Drugi natomiast polega na zbudowaniu interpretacji porównawczej dwóch utworów literackich (lirycznych, epickich lub dramatycznych). Co ważne, wypracowanie musi liczyć co najmniej 300 słów. Za jego napisanie można uzyskać maksymalnie 40 punktów. Jak podaje - Napisanie wypowiedzi argumentacyjnej wymaga:samodzielnego określenia głównego problemu zawartego w tekście teoretycznym; sformułowania własnego stanowiska wobec rozwiązania problemu, które zaprezentował autor tekstu; rzeczowego uzasadnienia własnego stanowiska – poprzez przywołanie argumentów, które znajdą potwierdzenie w tekście, i zilustrowanie swojego wywodu przykładami odpowiednich utworów literackich; umiejętnego odwoływania się do innych, dowolnie wybranych tekstów kultury, które stanowią podstawę rzeczowej argumentacji; zbudowania dłuższej wypowiedzi pisemnej zgodnej z zasadami logiki, poprawnej pod względem kompozycyjnym i językowym. Napisanie interpretacji porównawczej wymaga:zanalizowania i zinterpretowania załączonych tekstów literackich; sformułowania tezy lub hipotezy interpretacyjnej, której podstawą jest wstępne rozpoznanie zasady zestawienia obu utworów (wskazania podobieństw i/lub różnic); uzasadnienia tezy lub hipotezy za pomocą rzeczowej argumentacji wynikającej z analizy i interpretacji obu tekstów i znajdującej potwierdzenie w kontekstach; umiejętnego przywoływania szerokich i różnorodnych kontekstów interpretacyjnych, pozostających w związku z interpretowanymi utworami i potwierdzających przyjętą tezę; zbudowania dłuższej wypowiedzi pisemnej zgodnej z zasadami logiki, poprawnej pod względem kompozycyjnym i językowym. Polecane ofertyMateriały promocyjne partnera Matura 2021 z języka polskiego poziom rozszerzony. Już w poniedziałek 10 maja o godz. maturzyści przystąpią do egzaminu z języka polskiego na poziomie rozszerzonym. To nie jedyna matura tego dnia - zgodnie z harmonogramem matur o godz. odbędą się kolejne dwa egzaminy - z języka kaszubskiego i łemkowskiego. Matura z języka polskiego na poziomie podstawowym odbyła się 4 maja i była egzaminem obowiązkowym. Do egzaminu na poziomie rozszerzonym przystąpią tylko chętni abiturienci. W marcu odbyła się matura próbna z języka polskiego na poziomie rozszerzonym. Wówczas maturzyści mogli sprawdzić swoje umiejętności. Arkusze i odpowiedzi z matury próbnej możecie zobaczyć w naszym materiale lub w poniższej galerii. Matura 2021 polski rozszerzony: Arkusze CKE, odpowiedzi, pytania, zadania, język polski poziom rozszerzony [ Każdy chciałby wiedzieć, co będzie na maturze rozszerzonej z języka polskiego. W sieci bardzo często pojawiają się przecieki na ten temat. Przypomnijmy, że przed maturą z języka polskiego na poziomie rozszerzonym uczniowie szukali informacji dotyczących haseł, jakie pojawiły się potem na arkuszu egzaminacyjnym. Matura 2021. Ważne informacje. Przeczytaj również: Czy matura 2021 zostanie anulowana? Afera z przeciekami Matura 2021 z języka polskiego na poziomie rozszerzonym - relacja na żywo. Poniżej znajdziesz najważniejsze informacje dotyczące egzaminu maturalnego z języka polskiego na poziomie rozszerzonym. Arkusze, odpowiedzi, pierwsze komentarze - czytaj na 17:55 Jutro kolejny dzień matur! We wtorek, 11 maja tegoroczni maturzyści zmierzą się z matematyką na poziomie rozszerzonym oraz wiedzą o społeczeństwie. Zachęcamy już dziś do śledzenia naszej relacji, w której znajdziecie informacje o tym, co może pojawić się w arkuszu. Szczegóły: Matura 2021. Matematyka poziom rozszerzony 11 maja. Odpowiedzi i arkusze CKE sprawdzisz tutaj 17:00 Zakończyły się kolejne egzaminy! Maturzyści po 180 minutach zmagań z językiem łemkowskim i kaszubskim, zakończyli pisanie. Czekamy na pierwsze opinie! 16:45 Przecieki doprowadzą do powtarzania matury? CKE zawiadomiła policję i prokuraturę Wracamy do głośnego tematy przecieków, które obiegły internet tuż przed rozpoczęciem tegorocznych egzaminów. Czy uczniowie będą musie pisać maturę jeszcze raz? Wiadomo, że Centralna Komisja Egzaminacyjna zawiadomiła prokuraturę oraz policję! Szczegóły: Matura 2021. Przecieki doprowadzą do powtarzania matury? CKE zawiadomiła policję i prokuraturę 15:20 Matura z polskiego na poziomie rozszerzonym zaskoczyła uczniów Uczniowie, którzy zdecydowali się na zmierzenie się z językiem polskim na poziomie rozszerzonym, wciąż komentują dzisiejszy egzamin. - Jak ja dostanę więcej niż 10% to uznam to za pomyłkę - pisze jedna z internautek. 14:45 Przecieki przed maturą z matematyki na poziomie rozszerzonym. Co będzie na egzaminie? Matury trwają od tygodnia. Dzisiaj uczniowie zmagali się z j. polskim na poziomie rozszerzonym, a już jutro wielu maturzystów podejdzie do matematyki na poziomie rozszerzonym. Co będzie na egzaminie? Mamy przecieki przed maturą z matematyki na poziomie rozszerzonym. godz. 14:20 Jak brzmiały tematy na maturze z j. polskiego? Kilka minut temu CKE opublikowała arkusze maturalne z j. polskiego na poziomie rozszerzonym. Wiemy, jak dokładnie brzmiały tematy. Temat 1. Określ, jaki problem podejmuje Jan Błoński w podanym tekście. Zajmij stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autora, odwołując się do tego tekstu oraz innych tekstów kultury. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 300 wyrazów. Temat 2. Dokonaj interpretacji porównawczej podanych utworów. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 300 wyrazów. godz. 14:06 Arkusze CKE z j. polskiego na poziomie rozszerzonym Mamy już arkusze CKE z j. polskiego na poziomie rozszerzonym. Jak brzmiały tematy? Jak dokładnie wyglądały arkusze, z którymi dzisiaj rano zmagali się maturzyści? Zobacz: Matura 2021 polski rozszerzony: Arkusze CKE, odpowiedzi, pytania, zadania, język polski poziom rozszerzony [ Arkusze znajdziesz także na końcu tego materiału. godz. 14:00 Trwają egzaminy pisemne z języka kaszubskiego i łemkowskiego. Egzaminy maturalne z j. kaszubskiego i j. łemkowskiego rozpoczęły się o godz. 14. Uczniowie mają 180 minut na uporanie się z zadaniami. godz. 13:30 Już niedługo opublikujemy arkusze CKE Około godz. 14:00 powinny pojawić się arkusze CKE z dzisiejszej matury z j. polskiego na poziomie rozszerzonym. Gdy tylko je otrzymamy to opublikujemy je w tym artykule. godz. 12:40 To nie koniec matur na dzisiaj Dzisiaj maturzyści podejdą nie tylko do egzaminu z j. polskiego na poziomie rozszerzonym. W harmonogramie matur na poniedziałek (10 maja) zapisane jest, że odbędą się maturalne egzaminy pisemne z języka kaszubskiego i łemkowskiego. Początek matur o godz. 14:00. Ilu uczniów przystąpi 10 maja 2021 r. do matury z tych przedmiotów? Często okazuje się bowiem, że w przygotowaniu egzaminu maturalnego z tych przedmiotów bierze udział więcej osób niż wynosi liczba zdających. Mamy dokładne liczby! godz. 12:00 Koniec egzaminu maturalnego z j. polskiego na poziomie rozszerzonym W tym momencie powinien zakończyć się egzamin maturalny z j. polskiego na poziomie rozszerzonym. Uczniowie mieli 180 minut, a wielu z nich przebywało w sali do samego końca. godz. 11:40 Pierwsze komentarze: "Egzaminator będzie miał myśli samobójcze" W sieci pojawiły się już pierwsze komentarze. Uczniowie są zgodni: łatwo nie było. Mają jednak nadzieję, że komisja przychylnym okiem spojrzy na ich prace. Co jeszcze piszą maturzyści? ZOBACZ: Matura 2021: jęz. polski rozszerzony. Baczyński i Szymborska. Pierwsze komentarze: "Egzaminator będzie miał myśli samobójcze" godz. 11:00 Została jeszcze godzina egzaminu Matura z j. polskiego na poziomie rozszerzonym trwa 180 minut. Uczniowie rozpoczęli zmagania o godz. 9:00 więc mają jeszcze godzinę, aby napisać do końca swoją pracę. Przypominamy, że arkusze CKE opublikujemy na naszych łamach, gdy tylko je otrzymamy. godz. 10:10 Pierwsze informacje z matury z polskiego W internecie pojawią się pierwsze informacje na temat tematów maturalnych, które mają do wyboru uczniowie. Jednym z nich jest: "Interpretacja porównawcza wiersza labirynt Baczyńskiego i labirynt Szymborskiej". godz. 9:30 Trwa matura z polskiego na poziomie rozszerzonym Matura z j. polskiego na poziomie rozszerzonym rozpoczęła się o godz. 9:00. Egzamin trwa 180 minut. Gdy tylko pierwsi uczniowie opuszczą salę to opublikujemy pierwsze komentarze. Na naszych łamach znajdą się także arkusze CKE. godz. 9:00 Matura 2021: Polski rozszerzony. Egzamin się rozpoczął Punktualnie o godz. 9:00 rozpoczął się egzamin maturalny 2021 z j. polskiego na poziomie rozszerzonym. Trwać on będzie 180 minut. Za wszystkich uczniów, którzy zmagają się z arkuszem z polskiego rozszerzonego trzymamy kciuki! Powodzenia! godz. 8:40 Ilu maturzystów przystąpi do polskiego rozszerzonego? Już za chwilę rozpocznie się egzamin z języka polskiego na poziomie rozszerzonym. Chęć zdawania polskiego na poziomie rozszerzonym zadeklarowało 57,8 tys. tegorocznych absolwentów liceów ogólnokształcących i techników. To 21,3 proc. z nich. godz. 8:30 Uczniowie przybywają do szkół Już za 30 minut rozpocznie się egzamin z polskiego na poziomie rozszerzonym. Uczniowie powoli przybywają do szkół. godz. 8:00 Za godzinę rusza matura 2021 z polskiego na poziomie rozszerzonym W poniedziałek, 10 maja, maturzyści punktualnie o godzinie 9:00 przystąpią do egzaminu dojrzałości z rozszerzonego polskiego. Jakie pytania i zadania będą na maturze 2021 z języka polskiego rozszerzonego? Na opublikujemy arkusze i odpowiedzi do zadań z matury 2021 z rozszerzonego polskiego. Została tylko godzina, więc to czas albo na ostatnie powtórki, albo na odpoczynek przed egzaminem. Polecamy raczej to drugie. godz. 7:40 Przecieki przed maturą z polskiego rozszerzonego Niektórzy liczą na to, że tematy maturalne z polskiego rozszerzonego wyciekną w mediach społecznościowych przed rozpoczęciem egzaminu. Czy powtórzy się historia z odpowiedziami z matury krążącymi na Twitterze na kilka chwil przez egzaminem? godz. 7:25 Wytyczne sanitarne Przypominamy, że tegoroczne egzaminy maturalne przeprowadzane są zgodnie wytycznymi przygotowanymi przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i Ministerstwo Edukacji i Nauki, a zatwierdzonymi przez Główny Inspektorat Sanitarny. Uczniowie wejdą do szkoły tylko w maseczce. Co jeszcze znajduje się w wytycznych? >>> Matura 2021: Co z maseczkami? Wytyczne sanitarne dotyczące bezpieczeństwa godz. 7:00 Witamy w naszej relacji Dzień dobry! Rozpoczynamy kolejny tydzień z maturami na łamach Dzisiaj o godz. maturzyści przystąpią do egzaminu z języka polskiego na poziomie rozszerzonym. Bądźcie z nami! Matura próbna 2021 język polski poziom rozszerzony - arkusze i odpowiedzi [GALERIA] Matura z języka polskiego. Jak poszło maturzystom z Bydgoszczy? Matura 2021 - Najważniejsze informacje Matura z języka polskiego na poziomie rozszerzonym to egzamin, z którym uczniowie zmierzyli się w poniedziałek, 8 czerwca. Tu znajdziesz ARKUSZ z zadaniami oraz ODPOWIEDZI. CKE opublikuje arkusz z zadaniami około godz. 19. Wtedy dowiemy się też, jakie tematy przygotowano dla maturzystów, a nasi eksperci natychmiast przystąpią do rozwiązywania zadań. Odpowiedzi do matury z języka polskiego będą na bieżąco pojawiać się w tym 2020: JĘZYK POLSKI ROZSZERZENIE - ARKUSZ I ODPOWIEDZI Matura 2020: Język polski, poziom rozszerzony. Zobacz ODPOWI... Pierwszego dnia matur uczniowie mierzą się z egzaminem pisemnym z języka polskiego. O godz. 9 zdawano egzamin na poziomie podstawowym, a na godz. 14 zaplanowano maturę na poziomie rozszerzonym. Zobacz też: Matura 2020: Język polski - poziom podstawowy. Arkusze i odpowiedzi znajdziesz na tej stronie ( r.)Trudniejszy poziom wybierają osoby chcące studiować filologię polską, klasyczną lub inne kierunki humanistyczne. Na rozwiązanie zadań zawartych w arkuszu maturzyści mają 180 minut. W tym czasie muszą napisać wypracowanie na wybrany przez siebie temat z pośród podanych. Może to być rozprawka, charakterystyka porównawcza, esej lub interpretacja poezji. Zadania w teście mogą mieć formę zamkniętą lub otwartą. Nie ograniczają się tylko do sprawdzania umiejętności wyszukiwania informacji w tekście, ale mają pokazać, w jaki sposób uczeń potrafi analizować tekst. Część zadań sprawdzi także znajomość utworów literackich, zgodnych z podstawą programową. Matura 2019. Język polski - to będzie na maturze!Matura 2019. Sprawdź, co wiesz o polityce. Rozwiąż test z WOS [TEST, KLUCZ ODPOWIEDZI]Harmonogram matur: czerwiec 20208 czerwca, poniedziałek godz. 9 język polski – pp godz. 14 język polski – pr 9 czerwca, wtorek godz. 9 matematyka – pp godz. 14 język łaciński i kultura antyczna – pp, pr 10 czerwca, środa godz. 9 język angielski – pp, godz. 14 język angielski – pr, dj 11 czerwca, czwartek Boże Ciało12 czerwca, piątek Dzień bez egzaminówMatura 2020: Rozwiąż przykładowe testy. Sprawdź odpowiedziMatura 2019. Na biologii, chemii i fizyce będą wzory!Matura 2019 - Język niemiecki. Przykładowe testy15 czerwca, poniedziałek godz. 9 matematyka – pr godz. 14 filozofia – pp, pr 16 czerwca, wtorek godz. 9 biologia – pp, pr godz. 14 wiedza o społeczeństwie – pp, pr 17 czerwca, środa godz. 9 chemia – pp, pr godz. 14 informatyka – pp, pr 18 czerwca, czwartek godz. 9 język niemiecki – pp godz. 14 język niemiecki – pr, dj 19 czerwca, piątek godz. 9 geografia – pp, pr godz. 14 historia sztuki – pp, pr Matura 2020: Rozwiąż przykładowe testy. Sprawdź odpowiedziMatura 2021. Próbne egzaminy - wyliczysz te zadania?Matura 2019 - Biologia. Przykładowe zadania maturalne. Sprawdź się przed egzaminem. 22 czerwca, poniedziałekgodz. 9 język włoski – pp język łemkowski – pp, pr godz. 14 język włoski – pr, dj 23 czerwca, wtorek godz. 9 język francuski – pp godz. 14 język francuski – pr, dj 24 czerwca, środa godz. 9 fizyka i astronomia – pp, fizyka i astronomia / fizyka – pr godz. 14, historia – pp, pr 25 czwartek, czwartek godz. 9 język hiszpański – pp godz. 14 język hiszpański – pr, dj 26 czerwca, piątek godz. 9 język rosyjski – pp godz. 14 język rosyjski – pr, dj 29 czerwca, poniedziałekgodz. 9 języki mniejszości narodowych – pp język kaszubski – pp, pr godz. 14 języki mniejszości narodowych – pr historia muzyki – pp, pr ZOBACZ TEŻ: Matura MEMY 2020. Najlepsze MEMY na MATURĘ z maseczkami. 10.... Nauczyciel płakał, jak poprawiał [ZDJĘCIA Z KLASÓWEK] Polecane ofertyMateriały promocyjne partnera Analiza i interpretacja wiersza Tadeusza Nowaka Psalm o powrocie. Matura rozszerzona polski przykładowe wypracowanie Portal edukacyjny Perspektywy - największa i jedyna kompletna baza informacji edukacyjnych - matura uczelnie studia kierunki zasady przyjęćMatury coraz bliżej zatem byście usprawnili swoje umiejętności pisania wypracowań seria wpisów które dotyczą typów prac maturalnych. Matura 2021 Polski Rozszerzony Odpowiedzi Arkusze Cke Pytania Zadania Jezyk Polski Poziom Rozszerzony 10 Maja 2021 Krakow Super Express Matura rozszerzona polski rozszerzona polski 2021 przykładowe wypracowanie. Po egzaminie opublikujemy w tym artykule tematy wypracowania i arkusze. Wypowiedź argumentacyjna wypracowanie maturalne rozszerzona Matury coraz bliżej zatem byście usprawnili swoje umiejętności pisania wypracowań seria wpisów które dotyczą typów prac maturalnych. 10 maja 2021 r. Sprawdź jakie tematy wypracowań mieli do wyboru. Wtorek 4 maja 2021 1359 Za nami pierwszy maturalny egzamin. W wyznaczonym miejscu zapisz numer tematu wypracowania który wybierasz do realizacji. Matura 2021 - polski rozszerzony. Matura rozszerzona z polskiego 2022 wypracowania. Matura rozszerzona z języka polskiego odbędzie się 10 maja 2022 roku o godz. Według harmonogramu maturalnego we wtorek 10 maja o godz. To właśnie za to można uzyskać aż 13 z 20 punktów. Matura z polskiego na poziomie rozszerzonym składa się jedynie z wypracowania. Egzamin w części pisemnej na poziomie podstawowym trwa 170 a na rozszerzonym 180 minut. Wszystko co musisz wiedzieć przed maturą. Matura rozszerzona z polskiego 2022. Przystąpiło do niej 63 834 osób. Matura rozszerzona z języka polskiego jest nieobowiązkowa. Matura rozszerzona z języka polskiego rozpoczęła się o godz. Na jego napisanie maturzyści mają 3 godziny zegarowe. Uczniowie będą mieli 180 minut na napisanie wybranej wypowiedzi pisemnej. Przesuń zdjęcie palcem fot. Arkusze CKE tematy wypracowania. Absolwenci szkół średnich mierzyli się dziś z językiem polskim na poziomie podstawowym. Matura 2021 CKE - polski rozszerzony. Wypracowanie nr 7 POZIOM ROZSZERZONY. Matura z języka polskiego na poziomie rozszerzonym 2022. Zapraszam na krótki filmik. Jest to czwarty najchętniej wybierany przedmiot dodatkowy. Matura język polski maj 2021 poziom podstawowy cz2 Matura język polski maj 2021 poziom podstawowy odpowiedzi Podziel się tym arkuszem ze znajomymi. Wypracowanie zapisz w miejscu na to przeznaczonym. Wypracowanie musi liczyć co najmniej 300 słów. Uczniowie mieli 180. Polski rozszerzony trwał 180 minut. Jednak jest spore grono maturzystów które ją zdaje. Najważniejsze info przykładowe wypracowanie lista lektur. Egzamin maturalny z języka polskiego w części pisemnej w. Pamiętaj że zapisy w brudnopisie nie będą. Każdy zdający język polski na poziomie rozszerzonym mógł zdobyć maksymalnie 40 punktów. Przypomnijmy że matura rozszerzona z języka polskiego składa się tylko z jednego zadania które polega na napisaniu dłuższej wypowiedzi. Oczywiście dobór dzieł może być inny to co się liczy to ich zgodność z tematem i poprawna analiza treści. Gala wręczenia nagród Plebiscytu Edukacyjnego 2021 Dziennika Łódzkiego ZDJĘCIA. Maj 2021 matura CKE Matura język polski. Tym razem pierwszy temat matury rozszerzonej. Harmonogram egzaminów maturalnych 2021. Poniżej prezentujemy przykładowe zadania które. O godzinie 900 odbył się egzamin maturalny z języka polskiego na poziomie rozszerzonym. Zobaczmy więc jak wygląda modelowe wypracowanie na przykładowy temat przekrojowy. Co trzeba powtórzyć z języka polskiego. AKADEMIA MATURALNA Przykładowa realizacja wypracowania na poziom rozszerzony z modelem oceniania. Jak napisać interpretację porównawczą. Uczniowie otrzymali arkusz CKE który zawierał dwa tematy. Używaj długopisupióra tylko z czarnym tuszematramentem. Najważniejsze informacje wskazówki zasady. Tym razem pierwszy temat matury rozszerzonej. Jaki był temat wypracowania na maturze z j. Nie używaj korektora a błędne zapisy wyraźnie przekreśl. Na RMF24pl publikujemy arkusze. Matura rozszerzona POLSKI 2021. Matura rozszerzona z polskiego na poziomie rozszerzonym pobierz arkusz. Poniżej znajdziesz kolejne części wypracowania przeplatane moimi komentarzami które. Do uzyskania jest maksymalnie 40 punktów. Wypowiedź argumentacyjna wypracowanie maturalne rozszerzona Matury coraz bliżej zatem byście usprawnili swoje umiejętności pisania wypracowań seria wpisów które dotyczą typów prac maturalnych. 12 Przeglądaj galerię za pomocą strzałek na klawiaturze Następne. Matura rozszerzona z polskiego nie jest w tym roku obowiązkowa. 7 maja 2022 816. Egzamin polegał na napisaniu wypracowania na jeden z nich. Tadeusz Nowak Psalm o powrocie I wróci Odys wróci do Itaki od żywej kości dech mieczem odetnie policzy owce i na niebie ptaki. Matura z języka polskiego na poziomie rozszerzonym już za moment. 3emcse Uwmt2lm Matura Polski Artykuly Gazeta Wroclawska Matura 2021 Arkusz Cke I Nieoficjalne Odpowiedzi Z Jezyka Polskiego Na Poziomie Rozszerzonym Wydarzenia W Interia Pl Matura Probna 2021 Arkusze Jezyk Polski Odpowiedzi Zadania Wypracowanie Eska Pl

matura rozszerzona język polski przykładowe wypracowanie